盍各言爾志

腦袋裡掏不出來的中華文化基本教材又在作祟～

早晨遇到院裡的同事，很熱情地要阿瘦一塊兒勸大飽回來。中午上完高中生的課，聊得很愉快的準研究生也不無失落地問大飽，真的不回來囉？嗯嗯，是沒有打算馬上回來。招招手要有企圖申請國外大學的高中孩子申請恩歪優阿布達比，如果上不了哈猴、史丹猴、椰滷，就來念；也主動承諾要替他們看申請資料。繼續付出的意願很強，只是根留台灣，滋育其他的幼苗，不必全株關在園裡。不過想不想回來（意願），與回不回來（行動），不需要是同一回事兒。就如同相愛不一定會在一起，而怨偶也不乏白頭。

孔老兒問徒弟：「盍各言爾志？」大飽想想自己真正想做的，仍舊是作育英才。儘管課堂上舉一反三的還是北一女科展得獎的孩子，但花蓮女中學生的論文寫得也很好，只是後者缺了些捨我其誰的霸氣與自信。雖然「十年一覺揚州夢」系列只寫了一則，內心對於學界競逐「事業」而非「知識」的虛偽造假卻是真的失望。然而在他心目中，知識仍是結實的具體存在，知識帶給人類更好的生活，只是特定人文社會科學知識生產的過程（特別是同儕審查與升遷獎懲掛鉤）出了問題。傳授知識與散播愛智的態度，依然值得做！

從人類的層次回到國家民族的關懷，今天和準研究生討論的一大主題乃是全球化下台灣教育體系的因應。他口中的長官們要嘛閃躲（提倡「保護或鎖國主義」），要嘛妄自非薄（認為開放也沒用，沒有國外頂尖學校會認真想來台灣設點），而大飽的主張則是敞開大門，勇敢面對競爭。現在是個別家長與學生把孩子往國外送，大飽想要為他們多盡一分力，播這些種子，就是厚植國力，以及下一代的企圖心。有實力，有膽識，有視野，才不會害怕競爭。只是全職做，要高價收費，賺很多錢，多少還是違背初衷。而回國來，兼職做，一旦做大，在目前猛打「正晶限時批」的氛圍，亦不啻為自殺行徑。假設大環境不變，只能免費付出，零星地做，隨緣地做。

大飽的哲學家好友向來主張凡事順勢而為，不要逆勢而動。大飽小時候讀的幾句易經，也強調認清時勢。現在不是返鄉服務的時機吧！回來也沒辦法做想做的事，特別萬一做得不盡人意，甚至將徒然惹人非議。不過錦上添花者眾，雪中送炭者寡，如果哪天落魄了，遊子歸鄉，想要奉獻故梓也不見得是個選項。人生瞻前顧後地，也許就少了滋味。沒有親身闖蕩過，又怎麼告訴孩子，坎坷的路也不足懼，勇敢向前行呢？儘管此去歸鄉路迢迢，只怕也是不得不然吧！（握了握拳，給自己打氣，拎起行囊，埋首繼續走～～）